西安儿童语言康复训练费用

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西安儿童语言康复训练费用

根据儿童语言障碍的性质和病史,应在筛查后进行诊断和评估。此时应根据儿童年龄和障碍性质选择不同的诊断方法和材料。筛查是找出应该注意的问题,诊断是识别异常的数量和质量。语言诊断的过程就是确认异常的存在。西安儿童语言康复训练费用

诊断应通过以下方法收集所需数据:

(1)儿童病历资料收集。收集儿童成长过程、家族史、健康史、学习成绩、社会能力、情绪稳定性、语言环境等数据,全面掌握儿童语言障碍成因的相关数据,为今后的矫正提供有益的依据。

⑵体检。检查孩子的听力、发音、呼吸器官的发育情况。必要时可做脑神经生理检查,确定语言障碍的生理原因。

⑶智力测评。语言和智力发展有着密切的关系。心理学家认为,语言能力是智力的反映,语言障碍程度与轻、中、重度智力呈正相关。

因此,智力评估是诊断语言障碍的一项非常重要的工作。但是需要注意的是,很多智力量表的语言部分是无法对真正有语言障碍的孩子进行测试的,比如失语症、口吃等。

⑷情绪适应的评价。情绪障碍或行为异常的儿童容易出现功能性言语障碍。应采用心理测试、访谈、咨询或行为观察分析等方法,诊断语言障碍是否与情绪障碍有关。西安儿童语言康复训练费用

⑸语言障碍性质的诊断。根据柯克的介绍,有四种方法(详见《残疾儿童教育诊断》)。

[6]根据各种语言障碍的症状,决定是否存在语言障碍。

语言障碍儿童是最大的特殊儿童类别,约占学龄儿童的2.8%。学龄前儿童的比例高于学龄儿童。

中国专家最近开发的两种实用语言障碍量表:一种是“汉语言语流畅性诊断测验”;二是《学龄儿童语言学习能力诊断量表》(详见《残疾儿童教育诊断》)。

教育安置。

大多数语言障碍儿童没有身体或运动障碍,应该有正常的智商。然而,正常的智商并不能保证中等或更高的学术水平。有语言障碍的孩子会有严重的自卑心理,可能会影响成绩。因此,绝大多数语言障碍儿童在普通教育班学习,学习成绩普遍低于平均水平。随着成绩的提高,这些孩子的成绩会逐渐下降,有的甚至出现智力低下。轻度智力障碍的语言障碍儿童可以在普通班学习。一些语言障碍严重的孩子可以上智力发展特殊学校或普通学校的特殊教育班。在教育方面,他们注重强化语言训练,以提高他们的语言表达能力。西安儿童语言康复训练费用

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