西安儿童语言康复中心哪里好

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西安儿童语言康复中心哪里好

特定语言和语言发育障碍目前主要有特定语言发音障碍、表、表现性的语言障碍和感觉性的语言障碍。

1.特定的语音发音障碍表现为患儿使用语音的能力低于智力年龄的平均水平,但语言技能正常。病儿的这种发音障碍并不是由于失语症、发育性表达和感性语言障碍相关的晰度障碍、口腔疾病、听力障碍、精神发育迟缓、广泛发育障碍等疾病引起的。往往表现为语言发音延迟,其语言难以理解,病儿说话时的语音省略、歪曲或替代的严重程度已过正常儿童的变异范围。常见现象有①舌根音化:用舌根音如g、k、h代替很多舌头前位音,把哥哥称为多、草莓称为考莓。②舌前音化:用舌前音d、t代替语音,如裤子称为兔子。③不输送气音化:将输送气音p、t、k、c、s用不输送气音代替,将跑步称为饱步。④省略音化:省略语音的一部分,如将飞机称为飞一等。

2.表达性语言障碍是指儿童表达性口语的应用能力明显低于智力年龄的应有水平,但语言理解能力在正常范围内,发音异常可能无。同时,患儿的非语言交流能力正常,多以示范、手势、模仿为代偿。2岁时不会说单词,3岁时不会说单词的短句,3岁以后词汇量少,说话过短,句子结构幼稚,语法错误多,经常忽略开头和结尾等。这样的孩子说的话不能理解,变得不安,有时哭泣,容易伴随感情障碍、社交困难、行为问题、注意力不足等问题。

3.感性语言障碍儿童对语言的理解能力低于同龄平均水平,多伴随语言表达和语音发育异常。这种语言理解水平的下降不是由听力缺陷、精神发育迟缓、广泛发育障碍神经系统疾病引起的。12月对熟悉的名字没有反应的18月无法识别一些常用物品的2岁时不能听从简单的命令的3岁后不能理解语法结构,不能理解别人的语调、手势的意思。患儿语言理解能力障碍,继发性影响语言表达,因此他们很少表达为简单的感性语言障碍,往往伴随着表达性语言障碍,语言损害更广泛严重,预后也更差。伴随的社交-感情-行为问题很多。

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作者:成都西南儿童医院 发布时间:{dede:field.pubdate function="MyDate('Y-m-d',@me)"/}

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